广西北海：“同心圆”工程促进协同育人

xinwen.mobi · 发表于昨天 05:41

家校社联动，北海这个“同心圆”画得有点意思
在合浦海丝非遗体验馆里，孩子们围着老艺人学贝雕；北海海洋中心的标本室里，学生们好奇地用显微镜观察浮游生物。

北海，这片靠海吃海的地方，最近搞出了一个教育新花样。

从市长亲自带队调研，到政协组织委员找问题提建议，再到各个学校创新实践，一场名为“同心圆”的教育变革正在这里悄然发生。

学校不再是孤岛，家庭不再“甩手掌柜”，社区、企业、博物馆都成了孩子们的课堂。

01 协同实践，学校打开门办教育
在北海，学校那堵高高的围墙正在被拆除。课堂不只在教室，还在工厂车间、博物馆、海滨滩涂。

北海一中搞了个“剪·爱”非遗剪纸亲子项目，简单几张红纸、几把剪刀，成了沟通亲子感情的桥梁。这个项目甚至被评为2025年广西中小学家庭教育典型案例。

更吸引人的是，北海一中围绕安全守护、科技探索、责任担当、文化研学四大主题，打造了四条“教联体”实践路线，与社会单位建立了常态合作。

截至目前，已开展各类主题实践活动40多次，让孩子们走出校门，体验真实世界。

02 多方参与，社会各界都成育人场
2025年8月的一份报告显示，2024年全年，北海全市依托博物馆、企业、社区等开发了200多场研学课程，惠及学生达到8万人次。

合浦海丝非遗体验馆去年就接待了师生3万多人次。

最让人印象深刻的是社区“四点半课堂”的常态化运行。每天下午放学后，孩子们有了去处，家长们也松了一口气。

企业也没闲着。在北海的“企校双进”项目中，学生们直接走进生产线，亲身感受现代工业的魅力。

03 制度创新，政协建言破解难题
2025年2月下旬，北海市政协教科卫体委牵头组建监督小组，深入县区、教育系统、乡镇社区和社会组织，对“同心圆”工程开展了监督性视察。

这次视察不是走过场，委员们真的发现了问题。

在合浦县工业园区幼儿园，园长潘承玲坦言：“上周家长委员会想牵头搞亲子阅读活动，可到底该向学校报备哪些流程、妇联能不能提供指导，大家都没谱，最后只能不了了之。”

城乡资源差距也是个头疼的问题。一位老师无奈地说：“上个月非遗研学后，孩子们天天追着问啥时候再去。城区学校类似的活动能定期举行，我们连租车费都得攒上好久。”

针对这些难题，政协委员们提出了务实建议：抓紧印发实施方案，明确各方职责；构建数字化平台，整合教育、民政、文旅等部门资源；实施“城乡协同育人结对帮扶”计划。

04 高层重视，市长亲自调研定方向
2025年3月25日，北海市长李莉带队深入调研家校社协同育人“同心圆”工作。

李莉先后走访了市第八中学和市第二实验学校，详细了解情况。在市第二实验学校，她看到棋社、武术队、合唱团等社团活动正火热开展，孩子们脸上洋溢着阳光和快乐。

调研结束后，李莉主持召开专题座谈会，听取各方意见。她在会上强调，家校社协同育人是一项系统工程，需久久为功、绵绵用力，一任接着一任干。

市长的话给这项工程定了调：不是搞一阵风，而是要持续做下去。

05 专业力量，教育联盟打破学段壁垒
2025年12月，北海教育又迈出新步伐。全区大中小学思想政治教育一体化共同体暨铸牢中华民族共同体意识教育联盟在北海试验片区正式启动。

这个联盟不简单，31家成员单位参与其中，从大学到小学都包含在内。

联盟的核心目标是打破校际壁垒，搭建“共学、共研、共训、共享”的合作平台。这意味着不同学校的老师可以一起研究教学，不同学段的学生可以有更多交流机会。

06 科技融合，数字平台打破地域界限
在推进“同心圆”工程的过程中，北海特别注重科技的力量。政协委员们建议构建“北海市家校社协同育人数字化平台”。

这个平台将整合教育、民政、文旅等部门资源，具备政策信息发布、家长教育、资源共享、活动报名、在线沟通、效果评估等多种功能。

李莉市长在调研中也强调，要积极推动人工智能和教育深度融合，推进智慧教育转型。

这种科技手段的应用，对于缩小城乡教育差距特别有意义。海城区已经试点了“海城智慧课堂”，实现了城乡学生的同屏互动。

2025年，北海一中原创的非遗舞蹈《匠心·陶韵》摘得第八届全国中小学生艺术展演一等奖，校男足夺得广西“千里杯”校园足球联赛冠军。

当北海海洋中心的科普人员向学生们展示实时海洋监测画面时，孩子们发出了阵阵惊叹。

从贝雕到剪纸，从生产车间到海洋中心，北海“同心圆”工程正让教育突破传统的边界。

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